炀旭，北京墨梅艺术学校校长，资深音乐教育专家、古筝教育专家、青年古筝演奏家。毕业于中国音乐学院音乐教育专业，曾执教于清华大学人文学院艺术教育中心。06年成立墨梅古筝艺术中心，专心致力于古筝教学研究和推广工作，使其迅速成为古筝教育的品牌。培养和组建了一支优秀的教师专家队伍，带领墨梅从单一的古筝培训扩展到各类器乐、声乐、舞蹈、美术、文化课、家教、企业内训、演出、销售等各个领域，科目多达几十种，年龄范围从幼儿到老年，不到两年时间以其独特的培训方法和卓越的服务品质在民办培训教育行业迅速崛起。

    炀旭从事古筝教学十余年，积累了丰富的教学经验，卓越的教学风格使炀旭深受学员爱戴，其学员来自美国、加拿大、韩国、泰国、香港、北京市各个区域及省外。多名学员在各种比赛荣获殊荣，在全国中小学生艺术竞赛获得全国金奖、银奖、全国古筝艺术节铜奖，中央音乐学院音乐擂台赛一等奖，海淀区中小学生艺术竞赛一等奖。其中2007年所培养的学员在北京市中小学生艺术竞赛和海淀区中小学生艺术竞赛中一举夺得六个一等奖的好成绩。培养学员考入清华大学、北京大学、人民大学、师范大学艺术特长生，考入中国音乐学院、中央民族大学、中国戏曲学院、四川音乐学院专业院校等。

    刘老师，墨梅文化艺术学校古筝教师，毕业于西安音乐学院民乐系古筝专业。在校期间，通过学习陕西、河南（得到曹桂芬指导）、浙江、山东等各筝派的韵律和大量的现代派筝法的演奏技能，在演奏水平和演奏风格上得到了很大提高。对古筝现代作品演奏技法的掌握和乐曲处理方面也有深刻的理解，并在各项专业比赛中取得了优异的成绩。2005年4月，被陕西秦筝学会常务理事会吸纳为会员。有着丰富的演出及教学经验，教学细致认真，深受学员喜爱。

    06年成为墨梅文化艺术学校的古筝骨干教师,在07年7月成功举办了首场学生专场独奏音乐会,获得了学生家长和学员们的一致好评.在墨梅一年多的时间里,成人及少儿学员全部通过了中国及中央音乐学院不等级别的考试.

    教学过程中认为,幼儿想要取得优异的成绩,首先要培养对学习和生活认真的态度;成人的学习也能不仅仅局限于兴趣,只要努力练习,也可以成为自己的一技之长.

    戚老师，墨梅文化艺术学校古筝教师，毕业于鲁东大学音乐学院，自幼习筝，师从于山东艺术学院古筝-鲁派传人韩庭贵老师及西安音乐学院魏军教授，曾获山东省民族器乐大赛弹拨组古筝演奏一等奖。曾成功举办个人专场古筝独奏音乐会，出版个人独奏专辑。

    07年３月以优异成绩受聘为北京墨梅文化艺术学校古筝专业教师，通过一年的努力以耐心细致的教学成为骨干教师，成功举办了学生专场音乐会，得到了墨梅文化艺术中心炀校长、老师、家长和学生的一致好评。在此期间，多次带领学员参加中央音乐学院、中国音乐学院古筝业余考级，取得了优异的成绩。

    戚老师以她独特的演奏风格，独特的教学方法深的学员们的喜爱。

     侯老师，墨梅文化艺术学校古筝教师，毕业于西安音乐学院古筝专业，从事古筝教学多年，有着丰富的演出及教学经验，教学细致认真，深受学员和家长的欢迎。

    陈老师，墨梅文化艺术学校古筝教师，毕业于中国音乐学院音乐教育古筝专业，师从于著名古筝演奏家丘霁、著名古筝作曲家音乐教育家徐晓玲、著名音乐教育家刘沛。 有着丰富的演出及教学经验，教学细致认真，深受学员和家长的欢迎。

    韩载鸣老师是中国围棋协会首期颁证的国家一级围棋教师，北京市朝阳区棋牌协会副秘书长兼围棋部主任，阶梯围棋步步高》全国围棋教师培训班讲师，负责各省和北京市围棋教师的试讲评审工作。韩老师自1978年开始教授围棋，《围棋报》曾登载其照片和教学法，初、中级班课程被中国围棋协会指定为全国围棋教师必观摩课程。所培养出的小棋手1000多名、围棋教师230多名，遍布全国。韩老师创作了《围棋拍手歌》等大量围棋歌谣，著有《围棋教师必读》、《论普及青少年围棋教育与国民素质的提高》等。 韩老师的教学首先注重启发学生的思维，培养学生的兴趣，不是单纯的把知识灌输给学生，而是通过启发，不断引导学员自己思考，培养一种独立的思考能力；在授课过程中，韩老师不仅教授学员围棋的技巧，还在学习的同时培养学员克服困难，勇于进取的性格特点，帮助儿童学员更好的进行人格的塑造。 韩老师通过围棋课程主要培养学员的自我认知、自我控制、自我调节能力，感受和创造思维的能力，抗挫承受能力及竞争意识等。通过学习，对人的心理素质的提高十分有益。

    杨老师，音基、和声、钢琴教师。毕业于中国音乐学院，作曲技术理论专业硕士研究生，先后师从于资深钢琴教授宋金兰、著名音乐理论家中国音乐学院副院长杨通八教授及徐平力教授。现任北京民族大学艺术学院和声、钢琴教师，中国音乐学院培训部试唱练耳、钢琴教师。

连续多年辅导高考音乐类考生，针对学生考级的实际情况，总结出一套切实可行的对试唱练耳、乐理、和声考试突击方法，所教考生在各大音乐学院入学考试中均取得较好成绩。

    黄老师，钢琴教师。自幼学习钢琴，毕业于中国艺术研究院并获得硕士学位。长期担任高校钢琴教学工作，音乐理论扎实，教学经验丰富，教学热情高，责任心强。曾多次获得教学能手称号，其撰写的《浅谈幼师钢琴基本功与能力的培养》一文曾发表于《音体美报》。辅导的学生考级通过率为100％，多名学生取得了中央音乐学院钢琴考级九级证书。另有学生获得河北省中小学器乐比赛一等奖和清华大学文艺冬令一级证书（最高级），多次成功举办了师生钢琴演奏会。

    田老师，墨梅文化艺术学校钢琴教师，北京京源中学钢琴教师， 毕业于首都师范大学音乐学院钢琴表演专业本科。自幼习琴，基本功扎实，擅于演奏肖邦、莫扎特作品及中国作品，处理作品细腻，有自己独到的见解，并且能把它们融入到教学之中。根据学生的不同特点因材施教，充分挖掘学生的音乐潜质。教学态度亲切大方，使学生在一种轻松的氛围中完成学习，进而提高学生学习兴趣。

    07年12月在墨梅举行学生钢琴音乐会，获得成功，得到学生及家长好评，０８年教授墨梅学员二级音基班以优异的成绩全部通过中央音乐学院二级考试，在近些年来教学中所教授学生多次通过不同级别的钢琴考级。07年春所教授学生分别作为艺术特长生考入人民大学，中国地质大学。

    黄老师，墨梅文化艺术学校钢琴教师，首都师范大学音乐学院钢琴专业毕业。自幼学习钢琴，是从张昌年教授，曾先后在省、市级钢琴大赛中获奖。

    黄洋老师不仅拥有着扎实的钢琴专业基础和丰富的演出经验，而且有着丰富的钢琴教学经验。她的钢琴课亲切细腻、形象生动，深入浅出，通俗易懂。尤其是在钢琴基础教育方面有着独到的见解和新颖的授课方法。 由于它亲和力责任心强，又善于运用启发式、鼓励式、趣味式、台阶式等方法授课，学员有听得懂变为爱听她的课，学员的学习兴趣浓厚，学习积极性高、进步大、提高快。她曾辅导过的多名钢琴学员（年龄４－６０岁）均在钢琴考级考试中获得好成绩。受到学员及家长的一致好评。

    黄洋在钢琴教学中，在帮助学员打好扎实的钢琴基础的同时，并注重学院能力的培养和整体的强化提高。

    邓老师，钢琴教师。自幼开始学琴，2001年考入华中师范大学音乐学院，主修钢琴和舞蹈。在校期间，多次参加省市各类大型文艺演出，一直利用课余时间做钢琴家教，曾担任过武汉大学附属中学的钢琴、舞蹈指导教师，并根据自身学琴的过程及在钢琴教学中的经验积累，总结出了针对不同学龄学生的独特教学方法，把对音乐素养的培养融入到钢琴课的日常教学中，使学生学习钢琴的同时可系统地掌握视唱练耳及乐理知识，促进其钢琴水平的提高。特别是在对幼儿钢琴启蒙教育方面，是以顺应孩子的天性来开发其听觉、动觉的潜能，使孩子对艺术的感受力、情感、兴趣得到全面的提高，促进幼儿健全人格的形成。所教学生的钢琴级别包含1--10级，绝大部分考生在级别考试中顺利通过，相当一部分学生获得优秀成绩证书，并在一些比赛中获奖。

    夏老师，音基教师，北京师范大学艺术与传媒学院硕士生，本科毕业于北京师范大学音乐教育专业，现攻读作曲技术理论专业。扎实的专业基础使夏冰老师的授课内容严谨科学，依托于丰富的理论基础，夏冰老师总结出一套自己的针对音基和声独特的授课方法，深入浅出，简单易懂，辅以亲切细致的授课形式，效果十分显著，其指导过的学生音基考级达到很高的通过率，深受学员的喜爱。

    王老师，音基、钢琴教师。毕业于中央音乐学院音乐学系硕士研究生，曾连续多年辅导音基考级学生，在针对考级辅导中总结出了一整套科学方法，并荣获中国音乐学院校外考级优秀辅导教师证书。

连续多年辅导高考音乐类考生，针对学生考级的实际情况，总结出一套切实可行的对试唱练耳、乐理、和声考试突击方法，所教考生在各大音乐学院入学考试中均取得较好成绩。

    游老师，音基、音乐启蒙教师。天津音乐学院音乐教育硕士研究生毕业。长期担任少儿音乐启蒙班、家长音乐启蒙知识讲座教师，有着丰富的教学经验。曾发表过《浅谈儿童心理与音乐教育的关系》等研究音乐教育的专业文章，其中《谈家长怎样帮助孩子学好音乐》、《透过音乐教育和大脑的关系引发的思考》等文章被录入《中国教育论文集》和《全国高等教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集》并荣获三等奖。

    李老师，音基、手风琴教师。俄罗斯圣彼得堡国立师范大学音乐教育系硕士研究生毕业。经过大学四年的示范本科教育和三年的研究生学习，掌握了系统的教育理论知识和扎实的从教基本技能。在长期实践过程中总结出一套切实可行的教学方法，教学细致认真，深受学员喜爱。

    刘老师，萨克斯管。俄罗斯圣彼得堡国立师范大学音乐系萨克斯管演奏硕士研究生毕业。曾荣获俄罗斯远东艺术研究院第三届青年音乐演奏家国际比赛，萨克斯管成人组第三名；第三届全国电视“希望之星”大赛萨克斯管一等奖、“德艺双馨”教师荣誉称号、业余考级教学“音乐园丁”。有丰富的演出及教学经验，教学细致认真，深受学员喜爱。

    冯老师，墨梅文化艺术学校钢琴教师，毕业于中央音乐学院作曲系，双钢琴作品发表在《高等音乐（师范）院校钢琴分级教程》 第三册，七级演奏曲目。时获得第一届中国风格钢琴（连弹） 作品比赛三等奖，四手连弹《九界》２００７年获“柏拉图杯”钢琴作品比赛优秀奖，作品２００６年选入《中国双钢琴作品选》，为电视连续剧《六年级的夏天》作曲，２００６年为著名京剧演员张丁火在人民大会堂举行的“张火丁京剧交响音乐会”管弦乐间奏曲部分作曲，部分交响乐习作、流行歌曲、各种配器若干。 　　教学耐心细致，严谨规范，认真负责，因材施教，教学效果明显，其教学教法深受学员欢迎。

    杨老师，墨梅文化艺术学校钢琴教师，毕业于中国音乐学院作曲系，教学认真负责，因材施教，教学效果明显，所教学生顺利通过业余考级，有辅导艺术类考生视唱练耳、乐理经验，能够为学生量身订做乐谱，其教学教法深受学员欢迎。

赵老师，墨梅文化艺术学校古琴教师，现中央音乐学院古琴专业研究生在读，青年古琴演奏家，中国古琴学会理事，被评为连接古典与时尚的“古典新派天后”。

9岁开始学习古琴至今.2002年以优异的成绩考入中央音乐学院民乐系，师从李祥霆教授学习古琴,副修古筝，箫；2006年以第一名的成绩考入中央音乐学院研究生部攻读古琴专业硕士学位，师从著名古琴演奏家，教育家李祥霆教授。

2006年作为交换学生赴德国汉诺威音乐学院交流学习,并于德国举办首个个人独奏音乐会，2006年应邀参加中国古琴国际艺术节.2007年出演大型原创史诗歌剧《刘邦大帝》全剧古琴独奏。

2006年发行首张个人独奏专辑《古琴》；在“2007CCTV民族器乐电视大赛”中作为唯一进入总决赛的古琴专业选手，并最终获得“弹拨类中青年组”优秀奖；获首届中国古琴大赛青年专业组优秀演奏奖.

赵老师的课深入浅出，风格独特而吸引人，深得学员的喜爱和认可。曾获北京市第二届少儿民族器乐比赛---优秀辅导教师奖. 获第四届“星星火炬”中国青少年艺术英才比赛－－优秀辅导教师奖。

    杨老师，琵琶教师，毕业于四川音乐学院，民乐系音乐表演专业硕士。有着扎实的理论基础，曾在山西大学音乐学院、四川音乐学院、河南师范大学音乐系担任专职琵琶教师，拥有丰富的教学经验。曾参加首届全国琵琶研讨会，曾在山西省琵琶比赛中获得二等奖。 多年的教学辅导使杨老师总结了一套切实可行的授课方法，她讲课讲求打好基础，注重培养学生的基本功及能力，对考级和高考的学生授课有着丰富的经验，对于处学者要求基础扎实，做事认真严谨，讲课富有激情，曾辅导过多名考级、高考学生，学生多考入山西大学、山西师范大学、河南师范大学、安阳师范学院等学校并多次在比赛中获奖。

    赵老师，吉他教师。毕业于沈阳音乐学院吉他表演专业。多年从事吉他教学工作，曾执教于多家艺术培训机构，对韵律及节奏有独特的见解。有耐心，因材施教，擅长各种音乐风格的演奏和教学。

    董老师，吉他教师。中国音协吉他学会专业会员。毕业于首都联大中国歌剧舞剧院分校（古典吉他专业）,师从中国古典吉他演奏家王震先生。 2002年考取中国音协吉他学会中级职业资格认证书，其授课采用启发式、应用式和互动式教学相结合方式，根据学员的具体情况因材施教，深受学员喜爱。

    高老师，吉他教师。墨梅文化艺术学校吉他教师，毕业于鲁东大学音乐学院，吉他演奏专业，曾获山东省大学生文化艺术节吉他演奏一等奖，２００６年山东省电吉他大赛一等奖，吉他中国签约乐手。 　　教学认真细致，赋有激情，其教学教法深受学员欢迎。

    徐老师，二胡教师，毕业于中国音乐学院器乐表演系，主修二胡。现为国家知名乐团成员。曾在北京多家知名院校担任二胡教师。曾出访瑞士，法国，日本，韩国等多个国家进行交流演出。授课经验丰富，讲解细致入微，精辟透彻。令学员轻松掌握各种技巧，非常重视对学生在音乐理解及情感表达方面的引导和培养。近几年教授过很多来自不同国家留学生，特别对外国留学生的二胡教学积累了丰富的经验，深受学员喜爱。

    张老师，二胡教师。毕业于哈尔滨师范大学艺术学院，现师从于中央音乐学院刘长福教授。中国音乐家协会二胡学会会员。曾荣获首届红天鹅杯器乐大赛二胡青年专业组（金奖）；群星杯音乐大赛二胡青年专业组（金奖）；东方魅力之星大赛二胡青年专业组（金奖）；首届声乐器乐舞蹈大赛二胡青年专业组（金奖），并多次赴澳门、日本、新加坡、香港等地交流演出。所教学生多次获得各种国内比赛大奖，多人获得二胡考级10级证书，所教学生分别考入中央音乐学院附中、附小、中国戏曲学院附中、天津音乐学院附属中学、天津音乐学院、沈阳音乐学院附属中学等院校。

    林老师，墨梅文化艺术中心小提琴教师，现中国艺术研究院研究生在读，毕业于天津师范大学音乐学系小提琴专业。4岁起师从国家一级演员段剑锋副教授学习小提琴，6岁荣获市级一等奖；9岁荣获省级二等奖；10岁代表甘肃省参加全国第三届小提琴大赛荣获优秀奖；14岁通过小提琴10级。大学时荣获各类表演奖项，在此期间接受著名小提琴家鲁特?音格尔甫多蒂的多次指导。大学期间师从我国著名教育学，心理学家海存福教授辅修心里学教育学。大学期间起担任音乐培训学校小提琴教师，有丰富的小提琴教学经验；辅导学生通过中央音乐学院，中国音乐学院，全国艺术等级测试等各级考试。教学中能因材施教，结合学生特点为学生提供一套属于学生自身的教学方案，提倡快乐教学。

    高老师，葫芦丝、巴乌老师，毕业于中央音乐学院。自幼学习民乐，并多次在少儿比赛中获殊荣，大学期间师从石海彬、胡海泉等老师，学习乐器宽泛，曾跟随中国青年交响乐团、中国青年民族管弦乐团等到全国各地参与演出活动，积累了丰富的演出经验。在民乐学习的同时也从事作曲工作，并有多部作品发表。在葫芦丝、巴乌授课的同时，也可教授唢呐、竹笛等乐器。在提高自身专业水平的基础上，他总结出了一套独特的教学方法，让学员快乐轻松的学习，对乐器产生浓厚的兴趣，基础扎实。高老师授课轻松亲切，细致耐心，深受学员喜爱。

李老师，    墨梅文化艺术学校小提琴教师，毕业于山西大学音乐学院，获小提琴表演与教学研究专业硕士学位。

    教学过程中，注重通过语言、操作、情感三个方面，构成师生双方的互动，引导学生的感知、体验和认识。并针对不同年龄段的学生特点，运用不同的方式教学。坚持“高处着眼，基础入手”，做到严格要求，因材施教，充分发掘学生的潜力，为学生以后发展奠定坚实的基础。

    多年从事小提琴教学和演奏工作，受聘于多所大学音乐特长班。在教学实践中积累了丰富的工作经验和教学心得，培养了大批的优秀学生。

    王老师，舞蹈教师。毕业于中央民族大学舞蹈学院舞蹈学教育。在校期间曾参加国家中职教师资格证考试并通过，拥有芭蕾舞、中国舞教师资格证。拥有丰富的舞蹈教师教学经验，良好的舞蹈功底，培养的学生曾在北京市舞蹈比赛中获奖，参加舞蹈考级均获得好成绩。

    王老师，舞蹈教师。北京舞蹈学院舞蹈专业。教学细致认真。

    时老师，肚皮舞教师。毕业于湖北省艺术学校，曾荣获北京文化艺术人才中心和北京歌舞剧院颁发的肚皮舞教练证，长期担任肚皮舞教师，有十余年丰富的演出经验和教学经验，教学细致认真，深受学员喜爱。

    李老师，瑜伽教师。毕业于湖南师范大学，获得北京体育大学瑜伽教练资格证书，长期担任瑜伽教练并被聘请为湖南卫视多位主持人瑜伽教练，还曾多次担任瑜伽师资培训的教练工作。凭着对瑜伽的热爱和丰富的教学经验，李老师将舞蹈和瑜伽相结合，创造出一套独特的教学方法，能够在训练中挖掘出学员的最大潜能，充分享受整个过程合作很好的放松。

    周老师，北京体育大学体育舞蹈专业，从小开始学习拉丁舞蹈，曾获得中国国际标准舞第十六届全国锦标赛16岁以下第一名、十六届全国体育舞蹈锦标赛18以下第二名、第二届中国学生体育舞蹈（国标舞）锦标赛大学专业院校全能冠军、中国国际标准舞第十九届全国锦标赛十九届全国锦标赛第六名、全国第十三届体育舞蹈锦标赛专业少年B组冠军。长期担任拉丁舞蹈教练，有丰富的教学经验。教学认真负责，深受学员喜爱。

    秦老师，声乐教师。俄罗斯格涅辛国立音乐学院声乐系硕士毕业。 从小开始学习声乐，从此与声乐结下了不解之缘。93年河南大学声乐系毕业，毕业后很快投身到声乐教学当中，辅导学生高考和民族唱法，深受学生喜欢，做到了桃李芬芳。2000年5月，在积累了丰富的教学经验以后，孜孜不倦追求进取的她又走进中国音乐学院开始了为期两年的进修，专门学习“民族”声乐，师从赵惠敏老师。因其成绩突出公派出国留学，在俄罗斯格涅辛国立音乐学院专攻声乐硕士，主攻“美声”，在留学期间，经常参加美声歌唱大赛和歌剧表演，锻炼了娴熟的表演技巧。2006年回国后很快被北京现代音乐学院聘请为声乐教师。 多年来积累的学习和教学的经验，使秦老师总结出了“民族”和“美声”两套系统的声乐教学方法。她主张，在教学方面教师要从“高处着眼，基础做起”，即在孩子最初开始学习声乐起，老师就应该教会孩子最正规的声乐体系，从而为孩子打下坚实的基础，以便使孩子在将来的声乐学习上走得更高更远，形成自己的特色。对声乐的热爱使她在教学上投入了自己全部的热情，她的风格是：用最温和的语调教给孩子最正确的学习方法和知识技能。

    孙老师，声乐教师。中国交响乐团声乐演员，毕业于中国音乐学院声歌系。曾获广西省青年歌手大赛一等奖；“全国声乐、器乐、舞蹈大赛”北京赛区声乐组美声唱法一等奖；第四届“中国人唱外国歌大赛”北京赛区非英语组第2名。就读中国音乐学院期间，曾由学校选派参加著名声乐教育家周小燕教授举办的声乐大师班，并参加了其汇报演出；多次参加中国音乐学院“校园之声”音乐会。大学期间曾在莎士比亚话剧《仲夏夜之梦》中扮演赫米娅，在歌剧《再别康桥》中扮演林徽因。多次参加中央电视台“神州大舞台”栏目极其颁奖晚会和“互动星期天”栏目的节目录制。在声乐教学方面有丰富的经验，结合自身作为一名声乐演员的舞台经验，不仅重视对学生声音的系统训练，更注重培养学生演唱时的音乐感觉，讲究“声情并茂”。

    宋老师，墨梅文化艺术学校通俗声乐教师，中国音乐学院音乐教育美声专业，精通中外各种流行音乐唱法和风格，有很强的钢琴即兴伴奏能力。曾在全国大学生英语歌邀请赛中获得第四名、第十二届CCTV青年歌手大赛中获得优秀奖。专业的美声功底，百变的流行音乐风格，认真风趣、富有激情的教学风格使得宋老师深受学员欢迎。能够根据学员的嗓音特点展开有针对性地教学，并使其在短时间内提高演唱技巧和效果。指导的多名学员在比赛中获奖。

    王老师，声乐老师，毕业于中国音乐学院。师从郭凌弼教授、邹本初教授、邓玉华、吴其辉等人，曾多次参与国家级、省级、市级的各种晚会及音乐会的演出，曾获得华夏艺术风采国家交流活动北京赛区美声唱法一等奖、中国星全国声乐大赛北京赛区美声类最佳男高音奖等奖项，在演出及比赛等方面有丰富的经验。在不断提升自身能力的同时，王老师在教学育人方面也有很大的贡献，现任中央民族大学育华教学区声乐系主任，并多次担任过各种省级声乐比赛的评委。长期的教学使王老师积累了一整套科学合理的教学方法，所教学生多考取中国音乐学院、中央音乐学院、中央民族大学音乐学院、武汉音乐学院、四川音乐学院等知名高校，对着重比赛、表演等不同方面的学员有不同的授课方式，因材施教，深受广大学员喜爱。

    刘老师，声乐教师。毕业于中国音乐学院音乐教育系声乐专业。曾荣获全国“德艺双馨”大赛北京赛区美声组铜奖； “推新人”大赛全国美声组“十佳”歌手称号；河北省广播“电视杯”歌手大奖赛美声组一等奖；就读中国音乐学院期间，曾多次参加教育实践，教学经验丰富。教学方法系统规范，教学细致认真，深受学员喜爱。

    黄老师，声乐教师。2006年以优异成绩被保送中国音乐学院声乐专业，师从声乐教育家张畴教授。在校期间参与大量的文艺演出，多次参加国际声乐大师班进行学习。曾获中华才艺大赛美声组银奖、“德艺双馨”大赛北京赛区美声组铜奖、首届全国校园艺术大赛北京赛区美声组银奖。 在音乐教育方面有一定的教学经验，能够使学生在循序渐进中达到学习之目的，接受艺术之熏陶，享受艺术之快乐。

    王老师，声乐教师。中国音乐学院声歌系。曾在波兰国际艺术节中获得“波兰民歌最佳演唱奖”、深圳市第十七届青年歌手大赛民族组金奖、全国青年歌手大奖赛团体总决赛民族组优秀奖。 有丰富的演出及教学经验，教学细致认真，深受学员喜爱。

    刘老师，声乐教师。西安音乐学院音乐教育系毕业。曾荣获“统一”冰红茶歌手大赛陕西赛区银奖、陕西省大学生才艺大赛、陕西省“综合才艺”银奖。性格开朗，教学有耐心，上课方式轻松，使学生在愉快的教学气氛下掌握更多，提高更快。能正确指出并纠正学生声音紧、夹、喉音、鼻音、上不去高音和基本功问题。帮助改正学生习惯性上胸呼吸和上腹呼吸的错误方法。通过教学使学生能运用正确科学的发声方法--胸腹连合呼吸法。教学方法：“闻花式”呼吸法，快吸慢呼。

    姜老师，声乐教师。天津音乐学院声乐系毕业，师从著名的声乐教授潘乃宪老师进行流行唱法的学习。对很多风格音乐风格熟练掌握，尤其擅长演唱英文、流行唱法和音乐剧唱段，有丰富的教学经验，教学细致认真，深受学员喜爱。

    万老师，朗诵、主持、嗓音教师。毕业于中国传媒大学新闻系播音主持专业，曾在省级电视台担任新闻助搏，拥有国家广播电影电视总局播音员、主持人上岗资格证和中国人民共和国广播电视编辑记者证，拥有十多年的媒体工作经验，曾主持过华夏银行丽人卡新闻发布会、中国无核葡萄订货会、中国机械工业集团周年庆典活动等，万老师还在各类播音主持类院校和培训机构中担任教师，特别是艺术类院校高考学生的考前培训方面积累了丰富的经验。

    傅莹莹，美术教师。中央美术学院油画系硕士研究生，绘画基础扎实，曾经带过多界美术高考学生，教学成果显著，有多年中小学美术教育经验，善于与学生交流。其作品《原来如此》曾入选上海青年美术大展和《当代中国美术家》一书；作品《油画人体》曾入选《中国高等美术学校学生作品年鉴》；作品《抽象组画》多幅入选《抽象简明油画教程》；作品《畅想》、《油画静物》被四川美术学院收藏。有丰富教学经验，教学细致认真，深受学员喜爱。

    陈老师，毕业于东北师范大学美术学院美术教育专业。在校期间多次获得奖学金，一直利用课余时间做美术家教，曾担任过北京中华商科学校的美术教师。教学细致严谨。

    张老师，书画教师。毕业于首都师范大学书法专业，北京工艺美术学校中国画技法专业。书法技法从师于我国著名书法家陈征、王秉复先生，理论从师于书法理论家卜希阳先生；写意花鸟画从师于陈征先生；写意山水画、人物画王秉复先生；工笔花鸟画从师于"于派"继承人高宗水先生，现为俞致贞所创"馥风堂"入室弟子；工笔人物画从师于任梦龙先生。 张兆林老师在书法、国画艺术上有自己的独到见解，并在长期实践中总结出一套科学的教学法，教学细致认真，深受学员喜爱。

    徐老师，书法教师，首都师范大学书法硕士生。徐老师在校期间认真钻研专业课，对学习内容有很多自己的思考与领悟，在书法方面有自己独特的风格，专业基础扎实，作品多次获省、市级软、硬笔书法奖。在认真钻研专业课程的同时，徐老师有丰富的教学经验，长期在多家艺术学校担任书法教师、美术教师。多年的教学经验使其具有多年的造型艺术教育经验,对少儿书法教育有独特见解,尤善于综合艺术的串讲和实验，以丰富传统艺术教学方法.教学特点以传统和现代造型艺术相结合，书法和美术相结合，独特的教学方式深得学员和家长的喜爱。

    宋老师，幼儿美术教师。西安美术学院油画系毕业，绘画基础扎实，在校期间作品多次获奖。毕业从事幼儿美术教育以来，对幼儿心理学，幼儿美术的发展规律进行过专业的学习和研究，在教学研究中建立起了自己完善的教学体系，依据孩子的年龄特点设置不同的课程，把一些专业的美术知识，游戏化的融入了课程，大力培养幼儿的创造能力。以引导启发为主导，以兴趣为线索，培养幼儿的创造力，激发孩子对美的热爱。有素描作品《老人像》入选西安美术学院2002年素描作品展，油画创作《荡秋千》入选优秀毕业生作品展（2005年）。

    张老师，英语教师，中国矿业大学外语系硕士研究生毕业，英语专业八极，口语九级，商务英语高级。毕业后曾在河北建筑工程学院英语系担任英语老师，由其所带的班级荣获校级优秀班级奖。全方位的大学英语教育使其受到了良好的专业训练和能力培养，在英语教学和翻译领域，有着扎实的理论基础和丰富的实践经验。张老师教学经验丰富，授课认真严谨，思路清晰，注重与学生的互动与交流，在提高学员的英语口语、写作、翻译等各方面水平上，有着独到的见解和独特的教学方法，效果显著。

    江老师（Jonathan），外教口语教师。美国普林斯顿大学。有多年英语口语和写作的教学经验。

    华老师，汉语教师。毕业于天津大学汉语言文学专业毕业，曾担任大连辽宁省国际交流中心、韩国大田市苏中国语学院对外汉语讲师。有丰富的教学经验，教学细致认真，深受学员喜爱。