“作为一位钢琴老师，必须有一颗爱学生的心，要有带学生进入音乐殿堂的愿望。”墨梅文化艺术中心钢琴教师杨家林说，钢琴老师一定要有十足的耐心，一步步引导学生克服困难，进入钢琴的世界。

　杨家林老师毕业于中国音乐学院，曾先后师从资深钢琴教授宋金兰、中国音乐学院副院长杨通八教授及徐平力教授。他目前担任北京民族大学艺术学院和声、钢琴教师，中国音乐学院培训部试唱练耳、钢琴教师，教学经验丰富。

学琴、教琴多年，杨老师早已总结出一套教学秘诀。他指出，由于钢琴技巧难度高，学起来比较艰苦，因此老师必须懂得科学的律奏方法，并针对儿童采用适合的训练程序。最重要的是必须循序渐进、稳扎稳打，用儿童能够理解的生动语言或形象比喻，让孩子自然地学会各种复杂的技巧。

“学生当然要勤于练琴，但也不能瞎练。”杨老师表示，要让学生科学的练琴，重点在家长的参与。家长不能一味逼迫孩子练琴，而要有恒心地鼓励孩子，并且和老师配合，循序渐进地，慢慢把孩子带上音乐的道路。

杨老师还指出，学钢琴对儿童有很大的好处。“学钢琴可以锻炼学生的感官，还可以最大限度地锻炼学生的协调能力，促进大脑的发育。”他认为，学琴同时也是一个磨练儿童性格的过程；此外，优美的音乐作品也能够陶冶学生情操、增进气质。

虽然学琴很艰苦，教琴也不简单，杨老师却始终乐在其中。对他而言，教琴的乐趣就在于和学生一起，共同克服困难，使学生顺利吸收所有技巧，“学生对我信任、依赖的目光，就是我快乐的泉源。”