“学琴的过程是一个漫长而艰苦的过程，不是一朝一夕就能完成的，需要教师、家长和学员一起配合，多加鼓励与支持，及时沟通。”墨梅文化艺术中心古筝教师戚莉丽在谈到自己的教学体会时告诉我们：“有一些家长望子成龙、望女成凤心切，总是恨铁不成钢，多以责备为主，因此会使孩子在学筝的兴趣上大打折扣，逐渐失去了兴趣，更享受不到音乐带来的乐趣”。

毕业于鲁东大学音乐学院古筝专业，曾荣获山东省民族乐器大赛二等奖、全国“星星火炬杯”古筝表演大赛一等奖的戚莉丽老师，在长期担任少儿艺校古筝教师和带领学生参加考级、演出、比赛过程中，积累了丰富的教学经验。

戚莉丽老师指出：古筝是中国古老的弹拨乐器，有着两千多年的历史，其造型古朴典雅、音域宽广，发音深厚明亮、音韵优美悦耳，好弹易学，不仅能陶冶情操，而且十指运动能使大脑反应敏捷，即开发智力，也能提高自身素质、修养。

“万丈高楼平地起，基础不牢难成大厦”。戚莉丽老师表示，学古筝时手型的好坏会关系到学琴道路的顺畅与否，如果基础不好、基本功不扎实，会影响到学习进度和效果。特别针对于刚开始学筝的孩子，一定要首先培养起他们对古筝的感知和兴趣，以及他们对于音乐的丰富想象力、审美能力，使学生在第一节课就能够在轻松自在的宽松氛围下学习古筝。